Հավի ոտքերը մեղավոր են երեխաների ագրեսիայի մեջ

Video: Հավի ոտքերը մեղավոր են երեխաների ագրեսիայի մեջ

Video: Հավի ոտքերը մեղավոր են երեխաների ագրեսիայի մեջ
Video: 7. Մանկական ագրեսիա. պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան 2024, Նոյեմբեր
Հավի ոտքերը մեղավոր են երեխաների ագրեսիայի մեջ
Հավի ոտքերը մեղավոր են երեխաների ագրեսիայի մեջ
Anonim

Ոսկորազ հավի օգտագործումը կարող է երեխաներին ավելի ագրեսիվ դարձնել, քան առանց ոսկորների միս ուտելը, ասվում է Mirror բրիտանական թերթում հրապարակված նոր հետազոտության մեջ:

Հետազոտությունն անցկացվել է 12 երեխաների օգնությամբ, որոնք 6-ից 10 տարեկան էին: Սննդաբանները ցանկանում էին հասկանալ, թե ինչպես է սնունդը ազդում վարքի վրա: Հետազոտության արդյունքները հաստատել են մասնագետների տեսությունը ագրեսիայի մասին:

Գիտնականներն առաջարկում են, որ սննդի խոշոր կտորները, ինչպիսիք են հավի ոտքերը, փոխարինվեն ավելի փոքր սննդի կտորներով, իսկ մեր երեխաներին ոտքի կամ թեւի փոխարեն մատուցենք հավի ֆիլե:

Մասնագետների կարծիքով ՝ ծնողները պետք է զգույշ լինեն, թե ինչ են ծառայում իրենց երեխաներին: Սննդաբանները արդյունքները բացատրում են նրանով, որ սնունդ ուտելը մեծացնում է գործունեության մակարդակը, անհնազանդությունն ու ագրեսիան:

Հետազոտողները նույնիսկ խորհուրդ են տալիս ծնողներին ընթրիքի համար իրենց երեխաներին հավի թևեր կամ ոտքեր չմատուցել:

Կլինիկական հոգեբան Բրայան Ռասելի խոսքով ՝ սննդաբանների այս հայտնագործությունը միանգամայն անհեթեթ է: Նա պնդում է, որ մարդիկ դարեր շարունակ սպառում են հավի ոտքերն ու թևերը, և դա չի կարող պատճառ լինել, որ երեխաները ավելի ագրեսիվ դառնան:

Ագրեսիայի արմատները խորը մարդու հոգեկանի մեջ են: Նման պահվածքը կործանարար է, անկախ նրանից ՝ ուղղված է արտաքինից դեպի ներս, թե ներսից ՝ առարկա: Ագրեսիվ վարքի պատճառները սովորաբար բարդ են, և նման խնդիր դիտարկելիս դրանք պետք է դիտարկվեն որպես մեկ ամբողջություն:

Սնուցում
Սնուցում

Առաջին հերթին կարևոր է ուշադրություն դարձնել երեխայի գենետիկ կոդին, ուսումնասիրել և որ միջավայրում է երեխան ապրում: Կարևոր է նաև, թե ինչպես է նա դաստիարակվել մինչ դպրոցական տարիքը:

Պակաս կարևոր չէ հաշվի առնել դպրոցական կրթությունը. Ուսուցիչները որոշ չափով արդեն կառուցվածը վերցնում են որպես բնավորության երեխաներ և սահմանում ավելի բարձր պարամետրեր և չափանիշներ:

Ուսումնասիրվող գործոններից մեկը հասարակությունն է: Հոգեկան խաղաղության համար երեխան, հասարակությունը, ընտանիքը և դպրոցը պետք է գործեն սինխրոն, ընդհանուր առմամբ: Հակառակ դեպքում արդյունքները կլինեին անկայուն:

Խորհուրդ ենք տալիս: